机动主动灵动——高学段阅读课第一课时教学谈

摘要：

阅读课第一课时是学生走进文本的初体验,对整篇课文教学目标的实现尤为重要.第一课时的设计应从提高效率入手,既引导学生从整体上把握内容,又为学生深入感悟文本内涵铺平道路、积蓄力量.教师要在深读文本、研究学生、分析学情的基础上,站在更高的高度,统整教学内容,提炼学习目标,梳理流程环节,引领学生在第一课时学习中稳步发展语文素养.

机标关键词：机动、阅读课、引导学生、走进文本、语文素养、学习目标、文本内涵、教学内容、教学目标、分析学、效率、体验、梳理、设计、流程、课文、教师、基础、感悟、道路

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47