情趣:打开小古文学习之门的金钥匙

摘要：

近年来,古文教育引起了学术界和教育界的重视,让小学生积累一定量的古诗文,成为新课程改革对广大师生的要求.在现行小学语文教材中有一定比例的古文,但大都改编自古典著作,除古诗词外,真正以文言文原文入编的少之又少.这使得学生进入初中后,面对大容量的文言文时难免会流露出畏难情绪.笔者以为,小学阶段小古文的学习应以情趣激发学生的学习热情,以情境提升学生的语文素养,为实现中小学文言文学习的无缝对接奠定良好的基础.

机标关键词：古文教育、文言文学习、小学生、小学语文教材、新课程改革、语文素养、学习热情、小学阶段、畏难情绪、情趣激发、古典著作、中小学、学术界、教育界、古诗文、古诗词、大容量、无缝、提升、基础

分类号：G63;H19

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22