问题群:高效课堂的捷径

摘要：

目前,关于语文课堂中问题教学的研究主要集中在问题的分类以及主问题的设计策略方面,将问题按照一定的关系组建成“问题群”的教学还不多见.所谓“问题群”,就是针对某一教学主题,从不同角度设计并列或相近的多个问题,或是在某一教学过程中设计一系列问题.它是根据每一堂课的教学内容、教学目标和教学重难点,拟定有内在关联、逻辑性较强的“一系列问题”,并将为何设置这样的疑问、如何寻求解决问题的方法等贯穿课堂教学的始终,清晰地展示出“置疑-质疑-探究-释疑-反思-应用”的教学过程.

机标关键词：教学过程、设计策略、教学重难点、语文课堂、问题教学、内在关联、课堂教学、解决问题、教学主题、教学内容、教学目标、主问题、应用、设置、逻辑、分类、方法

分类号：G4 ;G42

资助基金：江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“生态美学视域下语文教学‘问题群’设计实践研究”阶段性成果课题批准文号:B-b/2016/02/11

在线出版日期：2017-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5