生命化语文:语文教学的应然取向

摘要：

"生命化语文"是化育生命的语文教育,它观照儿童的生命生长,让儿童享受生命的自由呼吸."生命化语文"以"言语生命"为语文教学的出发点,教学中顺应儿童的年龄特征、思维特质、性格特点等."生命化语文" 始终让生命在场, 始终为儿童的生命生长创造条件,在语文教育中导引每一个儿童将言语生命、自然生命和社会精神生命进行融合、融入与融通,动态地提升生命的质量."生命化语文"革新语文教学的工具主义、理性主义,以儿童的生活世界为根基,以儿童的言语品质发展为抓手,适度进行"语用拓展",通过儿童亲感、亲历、亲验的语文实践活动,在具体的言语运用中舒展自我的精神生命,拓展自我的精神世界,丰富自我的生命样态,不断获得自我生命的充盈,进而促进言语生命和精神生命的同构共生.

机标关键词：生命化、语文教学、为儿童、精神生命、语文教育、生命生长、语文实践活动、自我生命、自然生命、言语运用、性格特点、思维特质、生命在场、生活世界、年龄特征、理性主义、精神世界、工具主义、自由、质量

分类号：I20;G42

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60