阅读理解中叙事类文本的题目类型与指导策略

摘要：

在当前各类语文调研测试中,"阅读理解" 是其中重要的考核内容之一."阅读理解"即要求学生自主阅读短文, 并根据文本内容回答一系列题目. 在小学阶段, 叙事类文本是阅读理解中出现最多的一种文本类型. 可是,从调研测试结果来看,学生阅读叙事性文本的能力却总是不能令人满意.那么,阅读理解中的叙事类文本会考查什么? 其应答策略又有哪些呢?

机标关键词：阅读理解、叙事性文本、题目类型、自主阅读、应答策略、学生阅读、小学阶段、文本内容、文本类型、考核内容、调研、测试结果、语文、能力、考查

分类号：H31;H05

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52