字以类聚 ——例说汉字的集成化教学

摘要：

不可否认的是, 目前的生字教学存在着"高耗低效"的现象——教师花大量时间教学,学生花大量时间练字、抄写,但是生字的错误率仍然居高不下,书写仍不规范. 如何提高生字教学的效率?笔者认为,遵从汉字构造规律,适当将生字"合并同类项",进行集成化教学,会起到事半功倍的效果.

机标关键词：汉字构造规律、集成化、教学、居高不下、高耗低效、错误率、学生、效率、书写、练字、教师、规范

分类号：G62;TU7

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36