走进儿童世界体验角色互换

摘要：

身为教师,在课堂教学中,我们经常会让学生进行各种各样的角色体验,意在引领学生走进文本,走进人物的内心世界,通过想象当时的情景,揣摩人物的心理活动,达到感同身受深化理解的目的.然而在选用这样的教学方式时,我们是否想过:这样的体验是学生需要的吗? 对他们的成长有益吗?

机标关键词：儿童世界、角色体验、学生需要、走进文本、心理活动、人物、内心世界、课堂教学、教学方式、教师

分类号：I20;J80

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8