生长思维力:语文教学的应然旨归

摘要：

一、生长思维力:语文教学不该有的忽略
所有学科均具思维性, 思维力的提升理当是教育的职责担当,这是大家的共识.但语文学科似乎一直在避讳提及思维力, 总认为思维力的培养不是语文教学的"正道". 而是理科教学的专属"道场".

机标关键词：思维力、语文教学、语文学科、理科教学、思维性、职责、提升、培养、教育、道场

分类号：G63;G71

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6