用出声思考法培养学生的自主阅读能力

摘要：

新一轮的基础教育课程改革明确要求学生从被动、依赖的学习方式转变为主动、积极的学习方式. 对于自主性相对薄弱的小学生来说, 出声思考法是一种十分适合用来培养他们初步自主阅读习惯的策略.

机标关键词：出声思考法、培养学生、自主性、学习方式转变、基础教育课程改革、阅读习惯、小学生、策略

分类号：H19;H1

资助基金：安徽省教育信息技术研究"十二五"规划课题"基于微课的小学语文、数学、英语翻转课堂模式与应用效果研究"立项号:AH2015020的研究成果

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57