感悟:酿造儿童文本阅读的方法论

摘要：

儿童语文阅读的过程说到底是儿童对文本的感悟过程.在儿童语文教学中,教师要超越文本的工具性追求,引导儿童体验文本、感悟文本.通过文本感悟,让儿童更深刻地理解文本中的语言, 更深刻地洞察文本的脉络,更独特地理解文本背后的价值意蕴.在文本感悟中,儿童的主体性得以彰显,创造性得以开掘. 文本感悟,就是让儿童迈向文本的"意义世界".

机标关键词：感悟、酿造、儿童、文本阅读、语文阅读、语文教学、意义世界、价值意蕴、地理、超越文本、主体性、过程说、工具性、创造性、语言、体验、脉络、教师、洞察

分类号：G42;H19

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55