重新建构大胆实验 ——以《夜晚的实验》教学为例

摘要：

以往教《夜晚的实验》时,我的做法常常是引领学生品词析句,理解课文内容,了解说明方法,激发情感,学习科学家的精神. 但是,每次教这篇课文,总觉得索然无味.《夜晚的实验》没有艰深晦涩的内容,学生自读几遍就能知道课文主要内容. 近来本人在读吴忠豪教授和王崧舟的著作时,深受启发:基于重构的立场,大胆实验来另辟蹊径,回归语文教学本真.

机标关键词：重新建构、实验、理解课文、语文教学、学生自读、激发情感、科学家、著作、重构、学习、无味、回归、方法

分类号：I20;H31

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31