10.3969/j.issn.1003-6210.2016.18.026
微课,助力语文课堂学习
学生放学回家后,遇到难题时,能力强的费尽心思,查找工具书;没耐心的,渐渐产生畏难情绪,厌学情绪由此而生。微课来了!它给学生提供了自主学习的环境,更好地满足了学生对知识点的个性化学习,让学生按需学习,自主学习。微课既可帮助学生预学,又能帮助学生突破难点,强化巩固新知,发展能力。微课成了延伸学生课外个性化阅读和学习的最好载体,它生动了学生的学习画面,丰富了教师的课堂教学。
语文、帮助学生、自主学习、个性化、厌学情绪、畏难情绪、能力、课堂教学、知识点、工具书、载体、阅读、新知、教师、环境、画面
G45;R74
2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
69-70,80