课例1：指向阅读的阅读课--《刷子李》教学实录

摘要：

一、导读《俗世奇人》：点拨读书方法，认识“奇人妙事”<br>　　师：同学们平时读了很多书，在读书之前，你会通过哪些途径了解这本书的信息呢？<br>　　生：我会先看序言，它会告诉我作者的写作动机和这本书的主要内容。<br>　　生：我会先读目录，了解有哪些故事，看看有没有吸引我的内容。<br>　　生：我还会听听看过这本书的人的评价，确定我是否要读这本书。

机标关键词：阅读课、刷子、写作动机、人的评价、奇人、读书方法、信息、目录、故事、导读

分类号：H31;G64

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35