“圆晕式”阅读法--教师提升专业素养的有效方法

摘要：

教育的终极目的应当是培养人、发展人和造就人。作为教师，要想更好地培养人，就必须不断提升自身的专业素养。提升专业素养，有两条重要路径：一是通过阅读提升；二是通过实践提升。二者缺一不可。其中，阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的有效途径。阅读也是人类社会发展、特别是信息时代发展和构建学习化社会的需要，更是提升人的素养、影响和改变世界的需要。作为肩负教书育人重任的人民教师，除了要关注本学科的发展进程、深入推进课程改革、顺应时代发展潮流、培养优秀人才外，还应通过有效阅读来不断提升自身的专业素养。有效阅读是提升教师专业素养的重要渠道之一。

机标关键词：读法、教师提升、教师专业素养、有效阅读、培养人、教育的终极目、学习化社会、重要渠道、重要路径、优秀人才、信息时代、顺应时代、审美体验、社会发展、认识世界、人民教师、课程改革、教书育人、获取信息、改变世界

分类号：I05;I20

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-13,14