基于阅读的初中作文教学写作序列构建

摘要：

阅读是写作的基础,阅读与写作可以融为有机整体.杜甫说“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼云“劳于读书,逸于作文”,当代作家梁衡也认为“背书是写作的基本功”“高明的文章家在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词,借句,还能借气,借势,翻出新意”.所以,我们在平时的作文教学中,首先应该鼓励学生大量阅读,并且帮助学生选择优秀的阅读资料(不仅仅限于文本材料),引导学生在阅读中提高写作能力.让学生在阅读中领悟、积累、内化写作方法,进而促进写作训练的效果和能力的提高.反过来,经过写作训练,又会加深对阅读的深度理解.

机标关键词：阅读与写作、初中作文教学、写作训练、引导学生、下笔如有神、读书破万卷、有机整体、写作能力、写作方法、文本材料、基础、当代作家、大量阅读、帮助学生、基本功、资料、择优、苏轼、内化、高明

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17