说明文教学中的阅读力提升基点——李旭东老师《松鼠》阅读教学鉴赏

摘要：

阅读是一种能力,它处在学习力诸多环节的始端.简而言之,阅读力是学生在阅读过程中所体现出的阅读习惯和常态阅读能力.这种能力是必须通过教学来培养的,培养阅读能力的过程就是教师语文教学的过程.说明文教学在中学语文教学中占有不可忽视的地位,但学生对说明文的阅读还或多或少存在一些问题,或者觉得枯燥无味,或者觉得无从下手.笔者以江苏省特级教师李旭东老师执教的苏教版七年级下册《松鼠》一文为例,来谈一谈说明文教学中的阅读力培养提升的基点.

机标关键词：说明文教学、培养阅读能力、提升、松鼠、中学语文教学、阅读习惯、阅读过程、学生、特级教师、学习力、苏教版、七年级、江苏省、多环节、执教、无味、地位

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9