反思课堂教学中掌声的运用

摘要：

课堂不仅仅是知识传授与反馈的场所,更是师生互动的过程.这一过程是师生探究、交流、体认,共同提高的过程,是思想碰撞、情感交流的过程.在赏识教育备受推崇的今天,老师们越来越注重对学生进行赏识、鼓励教育,采用正面教育的手段促其发展.掌声成了课堂中不可或缺的调味剂,成了老师习以为常的奖赏手段.尤其在公开课上,老师满脸笑容,学生亦激情高涨,掌声更是一阵接着一阵.掌声作为一种鼓励手段有怎样的价值?而在如今的课堂上,它又是如何被异化的呢?我们又该如何对待和使用掌声?本文试做探讨.

机标关键词：课堂教学、正面教育、知识传授、学生、思想碰撞、师生互动、赏识教育、情感交流、共同提高、课堂上、公开课、调味剂、奖赏、价值、激情、反馈、场所

分类号：G62;G64

在线出版日期：2016-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18