指向写作的阅读教学有效策略研究

摘要：

许多年来，传统的语文教学模式是“为读而读”。教语文，就是教课文、教阅读。可是一篇课文嚼来嚼去，嚼得连自己都反胃。其实一个人的语文水平，主要看写作水平。朱光潜先生说，在读写上，不存在“眼高手低”。如果“手低”，“眼”一定不会“高”到哪里去。只有“手高”，才有真正的“眼高”。写作能力是语文的核心能力。因此，教语文，本质上就是教写作，所有语文课的最终目标应该是提高写作能力。

机标关键词：写作能力、阅读教学、语文水平、写作水平、课文、教学模式、核心能力、朱光潜、语文课、目标、反胃

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64