小学语文教师，应有一种“给予”意识--树立“给予”意识，优化课堂教学

摘要：

如今的小学语文课堂，不论年级、文体、课型，大多运用的是“问题导学”模式，即以问题启动教学、以问题组织教学、以问题串联教学、以问题推进教学。概言之，即以问题为中心展开语文课堂教学！

机标关键词：小学语文教师、意识、组织教学、以问题为中心、小学语文课堂、课堂教学、运用、启动、模式、课型、串联

分类号：G65;G62

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18