一字情牵,古诗词拓展阅读浅议

摘要：

诗为心动,韵由情生.古诗词是有生命的,课堂上不能尽善尽美地去诠释它,是对其生命力的扼杀.然而,综观古诗词教学现状,大多方法传统单一,课堂气氛沉闷,学生兴趣不足,古诗词的情韵之美没有得到充分展现.笔者是个热爱古诗词的人,二十多年的语文教学经验告诉笔者:古诗词教学贵在抓住一个"情"字,恰当地对古诗词进行拓展阅读(简称"拓读"),不仅可以内化所学诗文内容,还可以扩大学生学习古诗文的眼界.古诗文拓展阅读,先在蓄情,要在悟情、融情,意在养情、用情."情"字,可谓一字贯串全文;"情"字,可谓古诗文之魂魄也.

机标关键词：古诗词教学、拓展阅读、古诗文、大学生学习、学生兴趣、生命力、课堂气氛、教学现状、教学经验、方法传统、课堂上、语文、诠释、内化

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91