读、诵、吟的区别

摘要：

对于古诗词,我们通常通过读、理解诗意、想象画面等形式教学.对于"读",使用频率最高的有"朗读""朗诵""吟诵"(简称为"读""诵""吟")三种方式.目前,"朗读"和"朗诵"在小学语文教学中已深入人心,而"吟诵"这种古人创作诗词最常用、最流行的方法,在目前的教学中却很罕见.不过,一些有识之士正在极力挽救这种文化遗产,并在课堂上努力实践,期待它能够枯木逢春.这三种读的方式究竟有什么区别呢?

机标关键词：小学语文教学、吟诵、形式教学、文化遗产、使用频率、古诗词、努力实践、朗读、课堂上、诗意、枯木、画面、古人、方法、创作

分类号：G63;I20

在线出版日期：2016-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88