从背景出发还是从文本出发

摘要：

从介绍作者和创作背景开始解读文本,是最常见、最普遍的阅读教学套路.我们相信这是解读文本的一把金钥匙.然而,现在我们要问的是,作者经历、创作背景真的决定着作品的意义吗?解读文本,从作者、背景出发真的是理所应当的优先选择吗?
“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?”任何人都生活在个人生活的小环境和社会的大环境之中.这些必然对作家思想情感的形成产生影响,进而反映在作家的创作里.了解作者的经历、思想及其所处社会背景,也必然能够帮助我们把握作品的意义.读杜甫的《登高》,了解杜甫此时的遭遇、处境,读鲁迅先生的《己念刘和珍君》,了解“三一八惨案”,无疑能更好地理解作者的思想感情.

机标关键词：解读文本、创作背景、思想情感、三一八惨案、环境和社会、作品、作家、阅读教学、优先选择、思想感情、鲁迅先生、经历、杜甫、金钥匙、大环境、人生、地理

分类号：H31;I20

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61