10.3969/j.issn.1003-6210.2015.11.003
基于经验的写作教学——评郑晓炜老师的“融情于景写作训练”课
建构主义学习观认为每个学习者都不应等待知识的传递,应基于自己与世界的相互作用的独特经验去建构自己的知识体系并赋予经验以意义.杜威认为一切真正的教育都是从经验中产生的,学习的本质就是知识经验的同化与顺应.所以衡量一节好课的标准就需要从“经验”的角度来考查,看它是否激发了学生的经验,是否以经验作为桥梁,是否提升了、丰富了、拓展了学生的经验.
知识经验、写作教学、建构主义学习观、知识体系、学习的本质、同化与顺应、学生、提升、桥梁、考查、教育、标准
G44;G42
2015-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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