10.3969/j.issn.1003-6210.2015.10.033
低起点解剖 小坡度升格——以考场作文《老画匠》的讲评为例
一、教学创意
从一模测试作文(“贫困交加的梵高,在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画.他曾满怀感慨地说:生活的色彩和他画中的色彩太不一致了.不仅梵高,很多人都曾为此感叹过,思索过……”)中选择一篇具有代表性的考场记叙文,作为教学内容,阅读分析,评定得失,修改升格.
低起点、解剖、坡度、考场作文、色彩、阅读分析、教学内容、梵高、测试作文、记叙文、选择、评定、贫困、创意
G63;G42
2015-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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