智慧阅读:向着课程理念前进

摘要：

黄厚江老师从“本色语文”理念出发,开展了小说的“智慧阅读”.所谓“智慧阅读”即在课前对小说“多角度、有创意的阅读”(《语文课程标准》),从而促进课堂上学生的深度阅读.黄老师对小说“智慧阅读”的着力点在哪些地方呢?
一、关注社会现状,深入特定生活
黄老师认为,“智慧阅读”强调用好课文资源,让各个层面的资源互相融合、互相支撑,以帮助学生构建完整的生活现实,进入文本的“那个社会”中解读小说,理解人物在特定生活中的甘甜苦痛.对于学生来说,那些直接的、显性的东西很容易进入阅读视野,成为解读的主要依据,而间接的、隐性的东西不大可能自动进入,往往被忽略甚至抛弃.这无形中就造成了小说解读的单一化、浅层化.

机标关键词：智慧、阅读视野、小说解读、帮助学生、资源、语文、生活现实、课程标准、关注社会、着力点、课堂上、多角度、单一化、支撑、隐性、文本、融合、人物、浅层、理念

分类号：G63;I20

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72