高中文言文“四读”教学法探微

摘要：

如果要探讨高中文言文的课堂教学,还是先来看 看《高中语文新课程标准》中对文言文教学的要求吧:
“课程标准”:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容.了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三.诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇.

机标关键词：高中文言文、教学法、语文新课程标准、文言文教学、阅读实践、文章内容、文言虚词、课堂教学、古代诗词、工具书、用法、诵读、梳理、实词、解词

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58