名著导读:一篇触发 牵线引导 阅读全书——以课文《鲁提辖拳打镇关西》导读《水浒传》全书为例

摘要：

初中学生对于经典名著的认知往往来自节选于名著的一篇课文,但是学完了单篇课文却鲜有学生去寻找对应的名著并读完全书的.《义务教育语文课程标准》(2011版)第三部分“实施建议”中关于阅读教学提到:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.”著名语文教育专家温儒敏指出:“语文课怎样才算成功?一定要延伸到课外阅读,让学生养成读书的生活方式.”[1]那么,能否利用课本中节选于名著的一篇课文,激发学生对课文所对应名著的阅读兴趣,并最终引导学生读完全书呢?下面以初中八年级上册(语文版)课文《鲁提辖拳打镇关西》导读《水浒传》全书的教学实践为例谈谈在这个方面的教学探索(注:使用课题研究经费给全班每个同学购买了花山文艺出版社出版的《水浒传》).

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目“基于培养中学生阅读习惯爱好的语文课堂教学改革”立项2012YQJK177阶段性研究成果之一

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48