从写作的角度教学《枣核》

摘要：

写作教学离不开阅读教学,阅读教学脱离不了写作教学,读写结合的语文教学乃是回归语文教学本真的必由之路,也是语文学科的特点所在.因此,从写作的视角诠释文本与组织教学,就显得很有意义.
现以苏教版初中语文八年级下册《枣核》一课为例谈谈我的教学体会.本课主问题设计如下:
一、文似看山不喜平——悬念的艺术
阅读是一种从书面言语中获得意义的心理过程.

在线出版日期：2015-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59