关于高中语文鉴赏阅读教学的思考

摘要：

高中语文要重视培养学生理解文学作品的能力、鉴赏文学作品的能力、评论文学作品的能力,这是《高中语文新课程标准》对学生学习语文提出的要求.将学生文学作品的鉴赏能力定位于理解文学作品能力和评论文学作品能力之间,有着重要的承前启后的价值意义,培养高中学生文学作品鉴赏能力是语文教师必须研究的一个重要课题.因此在高考新模式下,对鉴赏阅读的含义、鉴赏阅读的过程以及鉴赏阅读教学如何开展,进行深刻的研究和深入的探讨非常必要.

机标关键词：高中语文、阅读教学、文学作品、鉴赏能力、学生学习语文、语文新课程标准、重视培养、语文教师、能力定位、价值意义、高中学生、新模式、生理、课题、高考

分类号：G62;G43

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26