向青草更青处漫溯——例谈“生态涵泳式古诗词教学”

摘要：

作家王开岭在《古典之殇》一文中曾如此描述:“立于黄河枯床上,除了唇干舌燥,除了满目的干涸与皴裂,你纵有天才想象,又如何模拟出‘黄河之水天上来’的磅礴?”诚然,古典场景的缺席,美学元素的流逝,让学生再难托起李太白心中的汪洋与豪迈.而情感的淡薄,生活经历的单纯,让学生更难以感受杜子美“艰难苦恨繁霜鬓”的国难与家愁,加上机械反复的默写,零碎繁琐的讲解,令学生面对诗词之海唯有望洋兴叹.古诗词这绵延几千年的文学瑰宝,走入了一种微妙尴尬的境地.

机标关键词：青草、生态、学生、文学瑰宝、古诗词、生活经历、黄河、作家、元素、汪洋、情感、默写、模拟、描述、美学、机械、干涸、场景

分类号：I20;TS7

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54