10.3969/j.issn.1003-6210.2014.01.017
《从百草园到三味书屋》主题再探
关于《从百草园到三味书屋》的主题,众说纷纭.主要有两种观点:一是认为在于批判封建的教育制度;二是认为贯穿全文的,是甜美欢乐的回忆,是一颗天真调皮的心.就目前来看,大多数人更倾向于后者.但是,笔者在讲授时发现,这篇课文的主题还可以更进一步地深化,那就是:作者以委婉的笔触否定了自然状态下获得文化知识的随意性和不科学性,以含蓄的笔墨肯定了学校教育的规范和实效.
从百草园到三味书屋、自然状态、主题、学校教育、文化知识、两种观点、教育制度、科学性、授时、倾向、批判、课文、规范、笔墨、笔触
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2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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