教学机智:让本色课堂精彩无限

摘要：

教育家乌申斯基说:“不论教育者怎样研究理论,如果没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者.”教学机智就像人的语感一样,属于个性化的范畴,是一种驾驭课堂(包括教学设计)的随机应变的能力.因此,在课堂教学中,教师不仅要有深厚的文化修养、扎实的专业知识,还要有开阔的心胸、敏捷的思维、丰富的阅历和敏捷的反应力等,才能有效掌控和生成精彩课堂.

机标关键词：教学机智、课堂教学、教育者、专业知识、乌申斯基、文化修养、敏捷、教学设计、实践者、教育家、个性化、反应力、语感、思维、能力、理论、教师、范畴

分类号：G40;B84

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16