10.3969/j.issn.1001-8468.2023.05.011
高中跨学科写作思维支架的搭建与思考——以一次生物与语文联合的写作实践为例
一、缘起:与理想脱轨的现实背景
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"高中语文新课标")强调"注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文,在学习和运用的过程中提高表达、交流能力".高中语文新课标针对跨学科学习提出了相应的要求及美好的愿景,跨学科写作更是鼓励在写作教学中打破学科的壁垒,以开放和包容的姿态,促进学生语言活动与思维活动的有机结合.
跨学科写作、写作思维、写作实践、次生物
G633.34;H193.6;S435.61
江苏省十四五教育规划课题D/2021/02/35
2023-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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