现实抉择中的批判与审美——陶渊明"组诗"与我们的高中时代(上)

摘要：

一、问题的提出
中学语文教材中,无论是统编教材还是地方试验本,都收入多篇陶渊明诗文作品.要传承中华优秀传统文化,陶渊明作品是重要的富矿.
但是,在现代意识多元化并不断增强的情况下,人们的认识立场和价值取向也越来越体现出多元性和层次多样性,中学语文教学如何全面地、完整地、发展地教陶渊明也就面临严峻的现实挑战.以下几种情况,尤其令人忧虑:

机标关键词：陶渊明、现实抉择

分类号：I206.2;B235;G640

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：22-30