关注灵动自然的口语表达——以"拒绝的艺术"教学为例

摘要：

良好的口语交际能力是现代公民的必备能力.在统编初中语文教材中,"口语交际"以独立板块的形式呈现,足见其重要性.统编初中语文教材八年级下册第一单元安排了"应对"这一口语交际内容.教材教学要求提出,要做到随机应变,巧妙应对,"要准确判断对方的态度","要掌握一定的应对技巧".在本课的实际教学中,学生通过课堂训练基本能够达成辨别对方态度,并在情境中运用一些技巧应对的学习目标.但笔者也发现,实际生活中的"应对"不仅需要我们关注对方表达的内容和态度,而且要了解并坚定自己的需求.正如课标所要求的,初中学段的学生要能够"自信、负责地表达自己的观点".这也可以作为一切口语交际发生的基本原则.

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：51-56