穿越时空的"教养"

摘要：

师:同学们已经阅读了《论教养》这篇课文.请大家小组合作,给本篇文章列一个内容提纲,呈现其核心内容.
(生思考、讨论)
生:我们小组的学习成果是这样的:
师:思路清晰,概括准确,抓住了本文的核心内容.
生:我们小组的提纲相对简单.本文按照"教养—风度—优雅举止"的线索,结合生活事例(既有正例也有反例),层层深入地阐发了作者对教养的认识.第1-12段,谈何为教养,重点以人在家中的表现为例,认为教养首先体现在家里.第13-16段,引出教养的外在表现——风度,说明何为优雅风度,并提出养成优雅风度应该遵循的准则——关照态度,不妨碍他人的生活,让大家都有良好的自我感觉.第17段,通过生活事例揭示优雅举止的背后是人的教养,要以慎重的态度对待世界.第18段,紧扣中心论点,说明教养的本质是尊重,做到尊重才能拥有风度和优雅举止.

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22