求实立诚写真话——搭建点拨学生真实写作的四个平台

摘要：

写作与真实,某种程度上是同源共生的关系.早在几千年前,先人们就说过"修辞立其诚"(《易传·文言》),写真话本就是作文的应有之义.可当下写作教学中弥漫着不"真实",假材料、假例子层出不穷,贴标签、套作文被奉为夺分策略,某些学生为了成绩与评价,违背真实,或有意或无意地"言伪",贻害更大.
写作教学本身是高耗时、长周期的循环实践过程,很多教学是这样的相似:学生两节课当堂写作,教师一周左右批改,师生再用1-2课时分析命题与交流范文,再花1-2周修改或重写.师生投入了大量时间与精力,在这个艰苦劳作的过程中,如果收获的是"言伪""造假",那是多么令人痛心啊!为了求实立诚写真话,我们在教学中搭建了"点拨"学生真实写作的四个平台.以下试作例述.

在线出版日期：2021-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17