10.3969/j.issn.1001-8468.2021.10.013
探寻《项脊轩志》的言外之意
《项脊轩志》一文的字面意思不难理解,高中学生大多能读懂其基本内容,能体会到归有光借项脊轩表达自己对三代亲人的缅怀之情,但由于停留在课文的表层,他们往往难以理解作者心灵深处的具体感受,难以清晰地表达自己阅读课文的审美体验.
2021-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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