却顾所来径苍苍横翠微——我的阅读教学之路

摘要：

日本教育家斋藤喜博认为,教师的提问是"教学的生命".阅读教学常常使用提问这一方式,不少阅读课就是通过提问来展开和推进的.在以提问为课堂组织方式的阅读课中,提问质量的高低,关系到教学顺畅与否,关系到学生收获的多寡.在30多年的教学实践中,我对阅读教学的提问也作过一些思考与探索,有过失败与成功,有过苦恼与欣喜.

机标关键词：阅读教学、教学之路

分类号：G633.41;G41;H319.3

在线出版日期：2021-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81