10.3969/j.issn.1001-8468.2021.05.028
却顾所来径苍苍横翠微——我的阅读教学之路
日本教育家斋藤喜博认为,教师的提问是"教学的生命".阅读教学常常使用提问这一方式,不少阅读课就是通过提问来展开和推进的.在以提问为课堂组织方式的阅读课中,提问质量的高低,关系到教学顺畅与否,关系到学生收获的多寡.在30多年的教学实践中,我对阅读教学的提问也作过一些思考与探索,有过失败与成功,有过苦恼与欣喜.
阅读教学、教学之路
G633.41;G41;H319.3
2021-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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