复杂心理的精准表达——重读《故都的秋》
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复杂心理的精准表达——重读《故都的秋》

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统编高中语文教材必修上册的第七单元,选入五篇写景抒情散文,有着较新的组合方式,即郁达夫《故都的秋》和朱自清《荷塘月色》编为一课,史铁生《我与地坛》在单元中独立为一课,而苏轼《赤壁赋》和姚鼐《登泰山记》又组合成一课.[1]如何理解这样的组合,不是本文讨论的重点.这里主要解读《故都的秋》这篇作品,在此基础上,对于从特定角度切入课文的新的组合方式,简单提一些个人想法.

2021-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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