“劝学”新说——统编高中语文必修上第六单元“学习之道”教学构架

摘要：

一、单元解读与学习目标、内容规划
“思辨性阅读与表达”直接指向“思维发展与提升”这一语文学科核心素养,旨在引导学生学习思辨性的阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平.
本单元的主题是“学习”,就“学习”话题来说,其话语场包括为何要学习、学什么、怎样学;除了一般性的“学习”之外,在新的或特定的时代中,“学习”会遇到新问题,相应地就产生新内容、新需求、新方法.

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42