给鲁迅先生画像——《朝花夕拾》整本书阅读语文项目学习

摘要：

鲁迅多篇作品是中学教材的传统篇目,然而,在学生中却普遍存在着疏离甚至“怕”鲁迅的现象,在已经存在的对鲁迅的认识和理解中,鲁迅的真实形象显得遥远而模糊.鲁迅究竟是谁?如何还原一个更为真实亲切的鲁迅?如何引领学生走近鲁迅?对这些问题的思考与探究,成为《朝花夕拾》整本书阅读项目学习设计与实施的逻辑起点.
参与本次语文项目学习的是上海市杨浦区一所公办初中的八年级学生,学习过程为期三周,由项目负责人设计,任课教师实施.

在线出版日期：2020-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37