核心素养视阈下的真实任务情境——以2019年全国卷作文试题为例

摘要：

素养与情境存在天然的关联,“是人在真实情境中做出某种行为的能力或素质”.语文核心素养则是“学生在积极主动的实践活动中建构起来的,并在真实的语言运用情境中表现出来的个体言语经验和言语品质”.质言之,语文核心素养是在真实任务情境中对学科知识、技能和态度的整合,真实任务情境是语文核心素养形成、发展和表现的载体.就考试测评而言,唯有依托真实任务情境,才能真实反映考生语文学科核心素养的发展水平,准确诊断语文学科核心素养发展过程中的问题及原因.

资助基金：重庆市教育学会第九届2018-2020基础教育一般课题“基于核心素养的学习任务群整合”XH2018B49

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72