基于图尔敏模型的论证新范式探究

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计了18个学习任务群.议论文写作,作为直指“思辨性阅读与表达”任务群的重要关节,成为重点关注对象.针对长久以来学生因为分析性和批判性思维能力缺乏导致的议论文写作障碍,写作教学应将着力点置于培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造性思维上,致力于提升思维的深刻性、敏捷性与批判性,以思维的强大力量使写作绽放耀眼光芒.

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63