10.3969/j.issn.1001-8468.2019.10.014
这个理由本身是否合理
在议论文写作中,存在着理由本身不合理,难以支撑论点的问题.本案例拟解决的问题是这个理由本身是否合理.教师在学生完成写作的基础上设计了作文讲评课,引导学生反思理由是否成立,并归纳出理由成立的规律,以及反思理由本身是否合理的方法.
2019-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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10.3969/j.issn.1001-8468.2019.10.014
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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