“名著导读”教学内容的确定与呈现——以《人类的群星闪耀时》为例

摘要：

教材内容如何转化为教学内容,教学内容又如何转化为学习内容,一直是语文教师较为棘手的问题.单篇课文的教学尚且迷雾重重,“名著导读”的教学更是令人忧心忡忡.下面就以斯蒂芬·茨威格的作品《人类的群星闪耀时》为例,探讨“名著导读”教学内容的确定与呈现这两个问题.
一、“名著导读”内涵阐释
如果说单篇课文的教学像吃一碗面条,那么整本书阅读的教学就是享受满汉全席.面对满汉全席,我们不可能吃一个学期.如何执一驭万,提纲挈领,牵一发而动全身,比教单篇课文更难.

在线出版日期：2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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