有限课堂无限成长——于漪语文教育思想核心价值管窥

摘要：

“于漪现象”延续了很多年,她的教育教学思想至今仍旧深深影响着语文教育界.于漪语文教育教学思想的最大特点是理论与实践相结合.她的教育教学理论没有复杂的概念,却往往让人有一种醍醐灌顶之感.她的课堂没有固定的模式,却让人着迷,学生有所得,有所长,有所成,课堂突破时空的限制产生无限的可能.

在线出版日期：2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15