浙江高考“非连续性文本”形式和“跨文本阅读”理念

摘要：

2018年浙江省高考现代文阅读采用“非连续性文本”形式,融入了“跨文本阅读”理念,在命题的内容、结构、指向上都发生了变化.面对这一变化,本文着力说明“非连续性文本”的两种定义对当下语文教学的意义,以及对“跨文本阅读”理念的理解和对“跨文本阅读”命题的思考.
2018年浙江省高考现代文阅读选用有关“自然教育”的非连续性文本,与以往大异其趣.

在线出版日期：2019-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66