贴着真实的人性,与文学相厮磨——《项链》课堂教学案例

摘要：

曾问过许多成年人,中学语文课本中有没有现在还想重读的课文,许多人说还想再读读《项链》,可见《项链》的魅力.
《项链》的魅力不仅在于作者塑造了一位颇具特色的女主人公,也在于主题的多义性.对小说主题和玛蒂尔德这一人物形象的探讨从未停止过.
一、我所理解的奠泊桑及其创作
为了更深入地理解《项链》,我们不妨看一看莫泊桑的创作情况.

机标关键词：真实的人、文学、项链、课堂、小说主题、语文课本、人物形象、女主人公、玛蒂尔德、创作、莫泊桑、多义性、成年人、中学、特色、塑造、课文、地理

分类号：I10;G64

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43