统编初中语文教材自读课文的设计思路

摘要：

国家统编初中语文教材一个突出特点就是,试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系.在这个体系中,自读课是一个重要的创新点.它以培养学生的自学能力为目标,以自读课文为主要材料,以学生自我阅读实践为主线,充分激发学生的主体意识,引导他们自求自得,使教读课所学知识、方法和能力有效迁移和拓展.可以说,它是联结课内与课外的重要纽带,是实现学生素养提升的关键环节,是实现“教是为了不教”的有效渠道.以下试以七年级上册为例,对自读课文的设计思路作简要介绍.

机标关键词：初中语文教材、自读课文、培养学生的自学能力、阅读实践、教是为了不教、课内与课外、方法和能力、自求自得、主体意识、有效渠道、有效迁移、学生素养、教学体系、设计思路、三位一体、课外阅读、七年级、创新点、主线、知识

分类号：G63;G75

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15